Verfestigt interreligiöses Lernen Stereotype?

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Verfestigt interreligiöses Lernen Stereotype?

Ein Religionspädagoge und ein Soziologe im Streitgespräch.

Verfasser: Sajak, Clauß Peter; Scherr, Albert

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Franziskus ; 03

Inhalt

Diskriminierung durch interreligiöses Lernen? Im Rahmen einer Veranstaltung des Lehrstuhls für Religionspädagogik an der Universität Würzburg diskutierten der Münsteraner Religionspädgoge Clauß Peter Sajak und der Freiburger Soziologe Albert Scherr. Das Gespräch moderierte Alexander Unser.

Details

Jahr: 2014

Systematik: kb

Beschreibung: S. 210 - 215 (6 Seiten)

Schlagwörter: Kirchliche Jugendarbeit; Gemeindekatechese; Gemeindearbeit; Interreligiosität; Interreligiöse Erziehung; Sekundarstufe I; Religionsunterricht; Interreligiöser Religionsunterricht; Interreligiöses Lernen

Mediengruppe: ZS-Artikel

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RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
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Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
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Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
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