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Interreligiöse und interkulturelle Bildung im Kindesalter
Bände
Cover von 1.; Wie viele Götter sind im Himmel?: religiöse Differenzwahrnehmung im Kindesalter; 2010
1.; Wie viele Götter sind im Himmel?: religiöse Differenzwahrnehmung im Kindesalter; 2010verfügbar
Cover von 2.; Auf die Eltern kommt es an!: interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita; 2011
2.; Auf die Eltern kommt es an!: interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita; 2011verfügbar
Cover von 3.; Interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita: eine Repräsentativbefragung von Erzieherinnen in Deutschland - interdisziplinäre, interreligiöse und internationale Perspektiven; 2011
3.; Interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita: eine Repräsentativbefragung von Erzieherinnen in Deutschland - interdisziplinäre, interreligiöse und internationale Perspektiven; 2011verfügbar
Cover von 4.; Religionssensible Bildung in Kindertageseinrichtungen: eine empirisch-qualitative Studie zur religiösen Bildung und Erziehung im Kontext der Elementarpädagogik; 2014
4.; Religionssensible Bildung in Kindertageseinrichtungen: eine empirisch-qualitative Studie zur religiösen Bildung und Erziehung im Kontext der Elementarpädagogik; 2014verfügbar
Cover von 5.; Kulturell und religiös sensibel?: Interreligiöse und Interkulturelle Kompetenz in der Ausbildung für den Elementarbereich; 2015
5.; Kulturell und religiös sensibel?: Interreligiöse und Interkulturelle Kompetenz in der Ausbildung für den Elementarbereich; 2015verfügbar
Cover von 6.; Religionspädagogische Kompetenzen und persönliche Einstellungen von Erzieherinnen: empirische Zugänge und Perspektiven für die Praxis; 2015
6.; Religionspädagogische Kompetenzen und persönliche Einstellungen von Erzieherinnen: empirische Zugänge und Perspektiven für die Praxis; 2015verfügbar
Cover von 7.; Potentiale religiöser und interreligiöser Kompetenzentwicklung in der frühkindlichen Bildung: Konstruktion von Wertorientierung und Reflexion existentieller Erfahrungen in einem religiös pluralen Erziehungs- und Bildungsumfeld; 2019
7.; Potentiale religiöser und interreligiöser Kompetenzentwicklung in der frühkindlichen Bildung: Konstruktion von Wertorientierung und Reflexion existentieller Erfahrungen in einem religiös pluralen Erziehungs- und Bildungsumfeld; 2019verfügbar
Cover von 8.; Interkulturell-interreligiös sensible Bildung in Kindertageseinrichtungen: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung von Praxisprojekten der Stiftung Kinderland Baden-Württemberg; 2020
8.; Interkulturell-interreligiös sensible Bildung in Kindertageseinrichtungen: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung von Praxisprojekten der Stiftung Kinderland Baden-Württemberg; 2020verfügbar
Cover von 9.; Kulturen, Religionen und Identitäten aushandeln: Elementarpädagogik zwischen Homogenisierung und Pluralisierung; 2020
9.; Kulturen, Religionen und Identitäten aushandeln: Elementarpädagogik zwischen Homogenisierung und Pluralisierung; 2020verfügbar
Cover von 10.; Übergänge in der Kita gestalten: Impulse für eine religionssensible und interreligiös reflektierte Praxis; 2023
10.; Übergänge in der Kita gestalten: Impulse für eine religionssensible und interreligiös reflektierte Praxis; 2023verfügbar

Details

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Verlag: Waxmann Verlag
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Systematik: Suche nach dieser Systematik RPA 365
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Beschreibung: 1. Aufl.
Schlagwörter: Elementarbereich; Interkulturelle Bildung; Interkulturelle Pädagogik; Interkulturelles Lernen; Interreligiöse Erziehung; Interreligiöser Dialog; Interreligiöser Religionsunterricht; Interreligiöses Lernen; Interreligiosität; Religionspädagogik
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Schweitzer, Friedrich [Hrsg.]; Biesinger, Albert [Hrsg.]
Mediengruppe: Gesamtwerk