wird in neuem Tab geöffnet

Entscheiden und begründen

Den Umgang mit Dilemmata im Religionsunterricht lernen
Verfasser: Riegel, Ulrich
Jahr: 2022

Inhalt

Die Dilemma-Methode passt gut zu den Kriterien eines kompetenzorientierten Religionsunterrichts. Der Beitrag beschreibt die Herangehensweise, benennt die Vorteile und verortet sie im Kontext christlicher Überzeugungen.

Details

Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2022
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik rel
Suche nach diesem Interessenskreis
Beschreibung: S. 32 – 33 (2 Seiten)
Schlagwörter: Religionsunterricht; Religionspädagogik; Sekundarstufe I; Kompetenzorientierung
Suche nach dieser Beteiligten Person
Mediengruppe: ZS-Artikel