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1.; Was ist ein guter Religionslehrer?

Antworten von Juden, Christen und Muslimen
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Jahr: 2009
Bandangabe: 1.
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Inhalt

Ob und wie Religionen miteinander zurechtkommen, entscheidet sich nicht zuletzt daran, in welchem Geist ihre Angehörigen erzogen werden. Doch nicht nur das: Gerade für die drei „Buchreligionen“ Judentum, Christentum und Islam spielt Bildung eine herausragende Rolle; alle drei haben vielfältige Traditionen des Lehrens und Lernens ausgeformt, alle drei kennen Religionsunterricht in der Schule wie der Gemeinde – Gründe genug für ein religionspädagogisches Gespräch zwischen Juden, Christen und Muslimen. Ein solches Gespräch wird hier anhand einer Schlüsselfrage religiöser Bildung dokumentiert: Was ist ein guter Religionslehrer bzw. eine gute Religionslehrerin? Weil hier jüdische, christliche und muslimische Religionspädagogen zu Wort kommen, eröffnet dieses Buch spannende Einsichten in reichhaltige Erziehungs- und Bildungstraditionen – ein Gewinn für alle, die daran interessiert sind, die drei für Deutschland, ja Europa maßgeblichen Religionen besser zu verstehen.

Details

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Jahr: 2009
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Systematik: Suche nach dieser Systematik RPA 361
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ISBN: 978-3-86596-231-7
Beschreibung: 246 S.
Schlagwörter: Interkulturelle Pädagogik; Interkultureller Dialog; Interkulturelles Lernen; Interreligiöser Dialog; Interreligiöses Lernen; Interreligiosität; Pädagogik; Religionspädagogik; Judentum; Islam; Christentum; Christentum-Islam-Beziehung; Christentum-Judentum-Beziehung; ReligionslehrerIn; LehrerIn; ReligionspädagogIn
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Schröder, Bernd [Hrsg.]; Behr, Harry Harun [Hrsg.]; Krochmalnik, Daniel [Hrsg.]
Mediengruppe: Buch