Was mit Professionalisierung gemeint ist, muss im Zusammenhang der Konzepte von Profession, Professionalität und Professionalismus geklärt werden. Geht es um die Professionwerdung eines Berufs, um die individuelle Entwicklung von Professionalität oder um die Herausbildung einer professionellen Identität? Diese Fragen werden aus allgemein-erziehungswissenschaftlicher Sicht und mit Blick auf die Entwicklung der Lehrerausbildung in Deutschland diskutiert. Es ist nicht überraschend, dass die jeweilige Konzeptualisierung von Professionalisierung zu unterschiedlichen Ergebnissen führt. Vor diesem Hintergrund wird die Bedeutung einer klaren begrifflichen Grundlage sowohl im nationalen als auch besonders im international-vergleichenden Kontext herausgestellt.