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Lehrer werden

Strategien für einen erfolgreichen Einstieg in den Lehrberuf
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Schmidt, Michaela; Landmann, Meike; Loo, Kirsten van de
Jahr: 2009
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Standorte: Päd 651/212 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Das Buch richtet sich an Lehramtsstudierende und Referendare, die bereits in einer frühen Phase ihrer Ausbildung wesentliche Lehr-, Lern- und Arbeitsstrategien kennenlernen und ausprobieren möchten. Anhand von Fallbeispielen, Übungsblättern, Kopiervorlagen und Aufgaben zur Selbstreflexion werden Themen wie Selbstregulation und Selbstmanagement, Lernstrategien, Emotionsregulation, Planung und Durchführung von Unterricht sowie kollegiale Beratung behandelt. Fallbeispiele zur Analyse und Verbesserung des eigenen Lehr- und Arbeitsverhaltens werden zu folgenden Themen präsentiert: Referendariat, Prüfungsvorbereitung, Unterrichtsplanung, Referat, Hinderliche Gefühle, Prüfungsangst und problematische Situationen im Referendariat.

Details

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Jahr: 2009
Verlag: Stuttgart, UTB
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Päd 651
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ISBN: 978-3-8252-3187-3
Beschreibung: 1. Aufl., 157 S. : graph. Darst.
Schlagwörter: Lehrerbildung; Lehrererwartung; Lernprogramm; LehrerIn; Lehrerausbildung; Lehrbuch; Handbuch; Ratgeber; Hochschule; Professionalisierung
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Mediengruppe: Buch