Fächerunterricht ist Sprachunterricht; 04

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Fächerunterricht ist Sprachunterricht; 04

Bilderwelten und Kulturerbe

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Grundschule

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Standorte	Status	Frist	Vorbestellungen	Zweigstelle
Standorte: gru 04/2006	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Sprache ist ein wichtiges Mittel, um Wissen weiterzugeben. Das gilt für alle Fächer. Jedes Unterrichtsfach hat aber auch seine ganz eigene Sprache. Wie kann diese in den einzelnen Fächern eingesetzt werden? Und können die unterschiedlichen Fächer auch sprachliche Fähigkeiten verbessern? -- Bilder üben eine große Faszination auf Menschen aus. Diese kann im Unterricht genutzt werden, um Kindern einen Zugang zu vielfältigen kulturellen Themen zu ermöglichen. Wie kann man Neugierde wecken auf das Weltkulturerbe, antike Porträts, Denkmäler? Was muss beachtet werden, wenn Bilder im Unterricht thematisiert werden?

Details

Jahr: 2006

Enthaltene Werke: Dieck, Margarate: „Das könnten aber auch Leitern sein“ - Beim Betrachten von Kunstwerken hat das Miteinanderreden eine besondere Bedeutung., Benk, Andreas: Ein Gott wie Feuer - Gott ist eigentlich jenseits der Sprache. Dennoch ist es die Herausforderung für den Religionsunterricht, das Sprechen über Gott zu ermöglichen., Welzel, Barbara: Bilderwelten und Kulturerbe, Busse, Klaus-Peter: Kartographieren: Kinder erforschen ästhetische Räume, Amedick, Rita: Wer bist du? – Wer bin ich? - Die Beschäftigung mit antiken Porträts schult die Medienkompetenz von Mädchen und Jungen in der Grundschule., Franke, Birgit ; Welzel, Barbara: Bild und Abbild - Wer sich im Unterricht mit Reproduktionen von Kunstwerken auseinander setzt, sollte einige Regeln beachten., Franke, Birgit: Jungbrunnen: Wasser, Liebe und Anders-Orte - Das Thema „Wasser und seine Bedeutung für das Leben“ im Grundschulunterricht einmal ganz anders., Poeplau, Carolin: Mehr als „alte Gemäuer“ - Denkmäler sind mehr als alte „Gemäuer“., Büttner, Nils: Bildrecherche im Internet - Wer sich mit kunsthistorischen Fragestellungen beschäftigt, benötigt geeignetes Bildmaterial.

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Systematik: gru

Schlagwörter: Grundschule; Kulturgeschichte; Bildungspolitik; Kultur; Sprache; Sprachwissenschaft; Bildung; Primarstufe

Mediengruppe: Zeitschrift

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Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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