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Prüfen und Bewerten im Offenen Unterricht

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Bohl, Thorsten
Jahr: 2006
Reihe: Pädagogik , Basis-Bibliothek Unterricht
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Standorte: Päd 440/51 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Offener Unterricht leistet einen wichtigen Beitrag zu einer zeitgemäßen Veränderung schulischer Lehr-und Lernprozesse. Unterrichtsentwicklung greift jedoch zu kurz, wenn die Praxis der schulischen Leistungsbewertung nicht sorgfältig mitbedacht wird. Die Zusammenführung der beiden Themenbereiche "Leistungsbewertung" und "Offener Unterricht" wurde bisher vernachlässigt. Der Band greift dieses Spannungsfeld systematisch auf, entwickelt theoretische und methodisch-didaktische Grundlagen, stellt empirische Forschungsergebnisse dar und beschreibt zahlreiche praxisnahe Beispiele.

Details

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Jahr: 2006
Verlag: Weinheim, Beltz Verlag
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Päd 440
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ISBN: 978-3-407-25525-9
Beschreibung: neuausgestatte Sonderausgabe, 166 S. : graph. Darst.
Schlagwörter: Leistungsmessung; Bewertung; Portfolio; Offener Unterricht
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Mediengruppe: Buch