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Wir sind alle "andere"

Schule und Religion in der Pluralität
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Jahr: 2015
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Inhalt

Pluralität ist nicht mehr die Ausnahme an unseren Schulen, sondern Normalität. In den großen Städten ist die kulturelle Pluralität ein Faktum, auf das pädagogisch reagiert wird. Die religiöse Pluralität geht mit der kulturellen Pluralität keineswegs zwangsläufig parallel, ist mit ihr jedoch vielfältig verflochten. Gleichwohl wird dieser Zusammenhang im Raum der Schule kaum thematisiert bzw. an die ReligionslehrerInnen als die zuständigen ExpertInnen delegiert. Das ist nicht angemessen für ein Problemfeld, das zunehmend unsere Schulwirklichkeit prägt und dessen Ausblendung statt zur Bearbeitung des Konflikts zu seiner Verschärfung beiträgt.
Der Tagungsband stellt zentrale Perspektiven und innovative Projekte vor.

Details

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Jahr: 2015
Verlag: Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht
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Systematik: Suche nach dieser Systematik RPA 366
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ISBN: 978-3-525-70210-9
Beschreibung: 1. Aufl., 208 S. : graph. Darst.
Schlagwörter: Interreligiosität; Interreligiöse Erziehung; Aufsatzsammlung; Österreich; Kongressschrift; Schule; Interreligiöser Dialog; Interreligiöses Lernen; Religion; Pluralismus
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Schluß, Henning [Hrsg.]; Tschida, Susanne [Hrsg.]; Krobath, Thomas; Domsgen, Michael [Hrsg.]
Mediengruppe: Buch