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Entfachlichung?; 05

Transformationen der Fachlichkeit schulischen Wissens
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Jahr: 2020
Zeitschrift für Pädagogik
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Standorte: zfpäd 05/2020 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

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Jahr: 2020
Enthaltene Werke: Reh, Sabine ; Caruso, Marcelo: Entfachlichung? Transformationen der Fachlichkeit schulischen Wissens - Zur Einführung, Kühnlenz, Axel: Linktipps zum Thema „Entfachlichung? Transformationen der Fachlichkeit schulischen Wissens“, Rezension: Berkemeyer, Nils: Roman Langer, Rhomas Brüsemeister (Hrsg.): Handbuch Educational Governance Theorien, Rezension: Brumlik, Micha: Hans G. Kippenberg: Regulierungen der Religionsfreiheit. Von der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte zu den Urteilen des Europäischen Gerichtshofs für Menschenrechte, Rezension: Gudat, Rebecca: Christian Niemeyer: Sozialpädagogik als Sexualpädagogik. Beiträge zu einer notwendigen Neuorientierung des Faches als Lehrbuch, Rezension: Miller, Damian ; Oelkers, Jürgen: Jens Brachmann: Tatort Odenwaldschule. Das Tätersystem und die diskursive Praxis der Aufarbeitung von Vorkommnissen sexualisierter Gewalt, Rezension: Miller, Damian ; Oelkers, Jürgen: Heiner Keupp, Peter Mosser, Bettina Busch, Gerhard Hackenschmied, Florian Straus: Die Odenwaldschule als Leuchtturm der Reformpädagogik und als Ort sexualisierter Gewalt. Eine sozialpsychologische Perspe, Smidt, Wilfried: Gerd E. Schäfer, Rahel Dreyer, Matthias Kleinow, Julia M. Erber-Schropp (Hrsg.): Bildung in der frühen Kindheit. Bildungsphilosophische, kongitionswissenschaftliche, sozial- und kutlurwissenschaftliche Zugänge
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Schlagwörter: Aufsatzsammlung; Bildung; Bildungsforschung; Erziehung; Erziehungswissenschaft; Forschung; Pädagogik; Schule; Informatikunterricht; Naturwissenschaft; Berufsschule; Empirie; Förderung; Prüfung; Ästhetik; Philosophie
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Mediengruppe: Zeitschrift